“分析如何构建优质课堂，提升课堂教学质量”

主题教研活动总结

2025年6月12日，软件技术教研室全体成员参加了以“分析如何构建优质课堂，提升课堂教学质量”为主题的教研活动，让我们对课堂教学的进阶发展有了全新且深刻的理解，也为自身教学实践指明了清晰方向。

活动伊始，我们从教学理念、师生互动、教学效果等维度，对优质课堂的核心标准进行学习。优质课堂不仅要求教学目标精准对接行业前沿与学生发展需求，还需在教学过程中充分激发学生主动性，实现知识传递、能力培养与素养提升的有机融合。这让我们意识到，优质课堂是教学质量提升的关键突破口，承载着培养高素质人才的重要责任。

在策略研讨环节，老师们围绕教学创新各抒己见。有人提出引进前沿技术，例如，利用虚拟现实（VR）、人工智能（AI）等工具打造沉浸教学场景；有人分享通过跨学科融合，扩展学生视野与思维维度的经验。例如软件开发中，结合工业物联网新业态，让学生参与行业工程，将理论知识转化为工程能力。这些创新策略极具启发性，为打破传统课堂局限提供了新思路。

关于质量提升方法的交流同样精彩纷呈。大家认为，建立课堂教学“多元评价体系”不可或缺，除了考核学生知识掌握情况，还应注重其创新能力和团队合作等能力；除此，我们还要持续进行教学反思，通过同行听课、学生反馈等途径，及时发现问题并优化教学。

此次教研活动让我们收获满满。今后，我们将积极践行所学，不断探索与实践，在教学中，为构建优质课堂、提升教学质量而努力。